“学生告诉我：‘教师，我一向没拿到那本书，它总在被传阅。’”两个月前，正在青海省海南藏族自治州贵南县茫曲镇第二寄宿制小学支教的扬州大学研究生伏嵩伟，在朋友圈写下了这段文字。这一工作被校园新闻与传媒学院“甩手一播”团队重视到后，近来，团队带着设备前往了贵南县，进行了为期两天的直播和拍照，经过直播又为孩子们征集到了图书百余册。

  从听到孩子们愿望开端，伏嵩伟就有了为他们“找书”的主意，所以联合其他几名在贵南县支教的研究生同学，自费为班级增加课外书。而在朋友圈宣布后两个月的时刻里，来自全国各地的书本会聚高原，一本、两本、一箱、两箱……册页间夹着捐书人写下的卡片，在教室一角垒起一个小小的图书角。渐渐的变多的人联络他：“我想给孩子们寄点书。”

  现代快报记者经过查询了解到，支教学生自费增加和社会爱心人士捐献的课外书本，共200余本。暖心的故事很快传到了校园。扬州大学新闻与传媒学院“甩手一播”团队是一支长时刻致力于经过新媒体直播的手法助力村庄复兴的学生实践团队。听闻这一温暖的故事，团队萌生了一个新的主意：能否用直播的方法，让更多人“看见”那片高原上的讲堂与幼年？

  “不只要捐书，还要传声、传影、传心。”团队将主意和方案提交了校园研究生工作部，得到了拥护和支撑，一场跨过2000公里的“直播支教”举动开端策划。

  “校园每年认线个批次研究生志愿者赴海南州支教。”扬州大学研究生工作部部长郑刚介绍，“可是，高原地区校园和实在的支教体会是怎样的，很多人都不是很了解。经过现场直播的方法，让更多的人走进边远地区校园实在场景，沉溺式地了解支教教师的亲自体会，更有助于引起更多社会力气关于当地的教育援助的重视。”

  1月4日，团队带着直播设备、相机、无人机，历经远程曲折，抵达海拔3000多米的贵南县。2天时刻，团队选用“实地调研＋实时直播＋继续互动”的直播方法，造访当地中校园史馆、访谈校园负责人、跟从支教教师听课、与孩子们谈天，展开了2场各有偏重直播。

  在贵南县茫曲镇第二寄宿制小学，主播白日浩找到了伏嵩伟。直播间里，他跟从伏嵩伟向观众们展现图书角借阅图书的孩子、用粉笔和纸巾制造的“格桑花”美术讲堂、课间操场上跳起民族舞等。一同，团队在贵南县中学以访谈方法，走近八位支教学生。有人在备课，有人在上足球课，有人在食堂和孩子一同吃饭。他们在镜头前共享着各自的苍茫与坚决、挫折与欣喜。直播间谈论区，赤色的爱心表情包不断刷屏，有网友留言：“本来真的有这样一群年轻人，在远方静静点亮一盏灯。”

  两场直播，累计在线分钟。数据背面，有“怎么捐书”“怎么样参与支教”的急迫问询，有“下次直播何时”的继续等待。据悉，两天的直播完毕后，团队使用互联网等方法又征集到了图书百余册。一同，团队方案用所拍照的资料制造成微电影，在全国各渠道放映，并方案将这一向播传统延续下去。

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